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PUBLIKATIONEN NACH SPARTEN
Monographien, Sammelbände, Beiträge in Sammelbänden,
Lexikonartikel, Tagungsbeiträge
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1970 |
Mothes, Hans / Oberliesen, Rolf:
Physik I und Technik in Unterrichtsbeispielen Köln, 1970 (5.
Aufl.) |
1975 |
Oberliesen, Rolf:
Explikation von kybernetischen Basiskonzepten als Strukturierungsaspekt
für systematische curriculare Entwicklungen naturwissenschaftlich-technischen
Unterrichts In: Kattmann, U. / Isensee, W. (Hrg.); Strukturen des
Biologieunterrichts, Köln, 1975, 237-243 |
1979 |
Oberliesen, Rolf:
Technikdidaktik und kybernetische Wissenschaften , Alsbach |
1981 |
Oberliesen, Rolf / Rensmann, Theo:
Datenverarbeitung und Büroautomatisierung - historisch-genetischer
Technikunterricht für die Klasse 10 In: Arbeit, Technik, Wirtschaft
- Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Didaktik, Berichtsband
von der 3. Fachtagung der GATWU, Bad Salzdetfurth, 1981
Oberliesen, Rolf:
Fachdidaktische Annotationen zur curricularen Entwicklung eines
Faches Technik an der Realschule In: Die Realschule in den 80er
Jahren - Fragen und Antworten zu ihrem Curriculum, Tagungsbericht
zum 13. Mühlheimer Kongress, Bildung real, 1981, 72-75
Oberliesen, Rolf:
Rationalisierung und Automation von Büro und Verwaltung im
technik-, sozial-, und wirtschaftsgeschichtlichen Zusammenhang
In: Schütte,I. (Hrg.); Technikgeschichte als Geschichte der
Arbeit, Bad Salzdetfurth, 1981
Oberliesen, Rolf:
Situation der Arbeitslehre in Nordrhein-Westfalen - Stellungnahme
aus der Perspektive der Technikdidaktik In: Arbeit, Technik, Wirtschaft
- Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Didaktik, Bad Salzdetfurth,
1981 |
1982 |
Oberliesen, Rolf./ Rensmann, Theo:
Historisch-genetische Erschliessung im projektorientierten Unterricht
über Technik und Arbeit In: GATWU (Hrg.): Kongress für
Arbeitslehre, Bad Salzdetfurth, 1982
Oberliesen, Rolf:
Informationen, Daten und Signale - Geschichte technischer Informationsverarbeitung
Reinbek, 1982 (1987, 2.Aufl.) |
1983 |
Oberliesen, Rolf:
Jugend und Technik - der Verlust der Kontinuität von Erfahrung
- Thesen zur historischen Erkenntnisperspektive in einem Lernfeld
Technik und Arbeit, In: GATWU (Hrg.): Arbeitslehre zwischen Technikfeindlichkeit
und Arbeitslosigkeit, Bad Salzdetfurth, 1983 |
1984 |
Burgmer, Martin / Oberliesen,Rolf:
Theorie und Praxis der Arbeitslehre am Beispiel Berlin, In: GATWU
(Hrg.): Modelle und Probleme einer integrierten Arbeitslehre, Bad
Salzdetfurth, 1984 |
1985 |
Bigga,Regine / Oberliesen, Rolf:
Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung und technische Innovation
- neue Technologien, Frauenerwerbsarbeit und historisch-genetisches
Lernen über Arbeit und Technik In: GATWU (Hrg.); Neue Technologien
und technisch-ökonomische Bildung, Bad Salzdetfurth, 1985
Oberliesen, Rolf:
Neue Technologien erfordern neue Medienkonzepte für den Technikunterricht
- Bericht über eine Medienentwicklung In: Magazin für
Technik und Unterricht 1985, H 3, 49-54
Oberliesen, Rolf:
Neue Technologien und die Veränderung der Arbeit in der Produktion
In: Paix, H. / Roth, E. (Hrg.); Beiträge zur Praxis des Technikunterrichts,
Bad Salzdetfurth, 1985 |
1986 |
Duismann, Gerhard / Oberliesen, Rolf:
Computerbildung als neue Bildung für Alle? Informationstechnische
Grundbildung an Schulen für Lernbehinderte In: Henseler, K.
/ Reich, G. (Hrg.); Beiträge zur Praxis des Technikunterrichts,
Oldenburg 1986
Oberliesen, Rolf:
Informations- und kommunikationtechnologische Grundbildung - Konzeption
und Struktur des Modellversuchs in NRW In: Puttkammer, E.v. (Hrg.);
Informatik-Grundbildung, Kaiserslautern 1986, Berlin/Heidelberg/New
York, 1986
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1987 |
Oberliesen,Rolf (Hrg.):
Allgemeinbildung und Arbeit, Technik, Wirtschaft im Unterricht,
Innovationen in Curriculum und Schulpraxis, Oldenburg 1987
Oberliesen, Rolf:
Neue Technologien im Technikunterricht - curriculare Entwicklungen
In: Traebert, Wolfgang. E. (Hrg.); Neue Technologien in Schule und
Unterricht - Mode oder Notwendigkeit? Düsseldorf 1987
Oberliesen, Rolf:
Prozessautomatisierung und Industriearbeit - spezifische Anforderungen
an neue Mediensysteme zwischen Werkbank und Computer In: Oberliesen,
Rolf (Hrg.): Allgemeinbildung und Arbeit, Technik, Wirtschaft im
Unterricht, Oldenburg 1987 |
1988 |
Duismann, Gerhard / Oberliesen, Rolf: "Bestehen und
Bewähren" - "Mitwirken und Mitbestimmen" - Informations-
und kommunikationstechnologische Grundbildung als Herausforderung
der Sonderschulen In: Duismann, Gerhard / Oberliesen, Rolf u.a.:
Sonderschulen und neue Technologien, Soest 1988
Oberliesen, Rolf:
Computergestütztes Planen, Konstruieren und Fertigen im TechNIKunterricht
- Curriculare und bildungspolitische Implikationen In: Tyrchan,
G./ Kussmann, M. (Hrg): Neue Technologien und Technikunterricht,
Dokumentation und Bericht zum Internationalen Symposium für
Technikunterricht, Düsseldorf 1988
Oberliesen, Rolf:
Die Geschichte von Arbeit und Technik als Gegenstand produktiver
Lerntätigkeiten von Grundschülern In: Duismann, Gerhard
/ Struve, Klaus (Hrg.): Arbeitslehre/ Polytechnik, Ein Beitrag zur
neuen Allgemeinbildung, Oldenburg 1988
Oberliesen, Rolf:
Informations- und kommunikatiostechnologische Grundbildung für
alle In: Oberliesen, Rolf / Stiebeling, Anneliese (Hrg.): Neue
Medien, Neue Technologien, Berlin 1988
Oberliesen,Rolf / Stiebeling, Anneliese(Hrg.):
Neue Medien - neue Technologien, Bildung und Erziehung in der Krise
Berlin 1988 |
1989 |
Oberliesen, Rolf (Hrg.):
Lernfeld Arbeitslehre: Lernen und Handeln - Handelnd Lernen Oldenburg
1989
Oberliesen, Rolf / Pabst, Aart:
Arbeitslehre in Hamburg: Beispiel Gesamtschulrichtlinien-Entwicklung
(Diskussionsbericht) In: Oberliesen, Rolf (Hrg.): Lernfeld Arbeitslehre:
Lernen und Handeln - Handelnd Lernen. Odenburg 1989
Oberliesen, Rolf:
Automatisierung: Technik im Büro - Verwaltungsarbeit wird automatisiert
- Lehrerfortbildung Technik NRW (hrsg. vom Landesinstitut für
Schule und Weiterbildung), Soest 1989 |
1990 |
Nicol, Anne / Oberliesen, Rolf:
Reader zur Didaktik der Datenverarbeitung und Informatik - Materialien
zur Mitarbeiterfortbildung (Bildungswerk der DAG e.V.), Hamburg
1990
Oberliesen, Rolf / Sellin, Hartmut:
Didaktische Konzepte zur Berücksichtigung von Informations-
und Kommunikationstechnologien in berufsorientierenden Lernzusammenhängen,
In: Duismann, Gerhard (Hrg.): Berufsorientierung und technische
und ökonomische Bildung, Oldenburg 1990
Oberliesen, Rolf:
Technik und Arbeitslehre - neue Perspektiven der Technikdidaktik
In: Duismann, Gerhard (Hrg.): Berufsorientierung und technische
und ökonomische Bildung, Oldenburg 1990 |
1991 |
Oberliesen, Rolf / Schwarz, Annette / Schulz-Zander, Renate:
Kreatives Computerprojekt für Mädchen - Konzeption und
Erfahrungen mit einem ganzheitlich-integrierten Bildungsprojekt
In: Gorny, P. (Hrg.): Informatik und Schule, Berlin/Heidelberg 1991
Oberliesen, Rolf:
Technik und Umwelt. In: Lackmann, Jürgen (Hrg.): Arbeit und
Beruf im Spannungsfeld von technischer Entwicklung und Ökologie.
Herausforderungen der Lernbereiche Haushalt, Technik und Wirtschaft
Braunschweig (Internationaler Arbeitskreis Sonnenberg) 1991 |
1992 |
Kuhrt, Willi / Oberliesen, Rolf:
Arbeitslehre und Polytechnische Bildung im Kontext gesellschaftlich-ökonomischer
Entwicklungen
In: Oberliesen, Rolf u.a. (Hrg.) Schule Ost - Schule
West, Hamburg 1992
Oberliesen, Rolf / Bastian, Johannes / Schulz, Wolfgang / Tillmann,
Klaus-Jürgen (Hrg.):
Schule Ost - Schule West: Ein deutsch-deutscher Reformdialog Hamburg
1992 |
1993 |
Oberliesen, Rolf / Wiemann, Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im
Unterricht Bd.1, Braunschweig 1993
Oberliesen, Rolf:
Lehrerinnen und Lehrer für das Lernfeld Arbeitslehre - Zur
Revision einer lernfeldorientierten LehrerInnenbildung für
die Aufgaben einer Schule von morgen In: Meier, Bernd (Hrg.): Lehrerbildung
im Lernfeld Arbeitslehre, Hamburg 1993
Oberliesen, Rolf:
Lehrplananalyse zum Bereich Umwelt im Fach Technik/Arbeitslehre
In: Umweltbundesamt (Hrg.): Lehrplananalyse zum Bereich Umwelt in
der Arbeitslehre, Berlin 1993
Oberliesen, Rolf:
Schulbuchanalyse zum Bereich Umwelt im Fach Technik/Arbeitslehre
In: Umweltbundesamt (Hrg.): Schulbuchanalyse zum Bereich Umwelt
in der Arbeitslehre, Berlin 1993
Oberliesen, Rolf:
Unterricht über Arbeit und Technik in der Bundesrepublik, seine
Entwicklungslinien nach 1945 In: Oberliesen, Rolf / Wiemann,
Günter (Hrg.): Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit
und Technik, Bd.1, Braunschweig 1993 |
1994 |
Oberliesen, Rolf / Stritzky, Regine von:
Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung als
neuorientierte Allgemeinbildung - Bilanz und Perspektiven ihrer
curricularen Implementation ein Jahrzehnt nach der Proklamation
einer "neuen Bildungskrise" In: Petersen, Jörg /
Reinert, Gerd-Bodo (Hrg.): Lehren und Lernen im Umfeld neuer Technologien,
Frankfurt/Berlin/Bern/New York 1994
Oberliesen, Rolf / Wiemann, Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im
Unterricht Bd. 2: Wirkungslinien des Pädagogischen Slöjdkonzepts
- Neuere Ergebnisse der Forschung, Braunschweig 1994
Oberliesen, RoLF / Wiemann,Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im
Unterricht Bd. 3: Berufs- und Arbeitserziehung in Deutschland
und Russland im Reformdialog, Braunschweig 1994
Oberliesen, Rolf:
Arbeitsorientierte Allgemeinbildung In: Tornieporth; Gerda / Bigga,
Regine (Hrg.): Erwerbsarbeit - Hausarbeit: Strukturwandel der Arbeit
als Herausforderung an das Lernfeld Arbeitslehre, Hohengehren 1994
Oberliesen, Rolf:
Neue Rationalisierungsstrategien geschlechtsspezifischer Arbeitsteilung
und Sozialisation In: Büttner, M. (Hrg.): Der hauswirtschaftliche
Aspekt der Arbeitslehre, Hohengehren 1994 |
1995 |
Duismann, Gerhard H. / Oberliesen, Rolf (Hrg.):
Arbeitsorientierte Bildung 2010: Szenarien zur Entwicklung technischer,
ökonomischer und haushaltsbezogener Allgemeinbildung in den
Schulen der Bundesrepublik Deutschland - Kontinuität und Wandel
Hohengehren 1995
Duismann, Gerhard H. / Oberliesen, Rolf / Sellin, Hartmut:
Szenarien zur Entwicklung technischer, ökonomischer und haushaltsbezogener
Bildung in der Perspektive der Jahrhundertwende Aus: Duismann,
Gerhard H. / Oberliesen, Rolf (Hrg.): Arbeitsorientierte Bildung
2010. Szenarien - Kontinuität und Wandel. Hohengehren 1995
Gohl, Peter / Oberliesen, Rolf:
Lehrerbildung für die Schule der Zukunft In: Duismann, Gerhard
H. / Oberliesen, Rolf (Hrg.): Arbeitsorientierte Bildung 2010, Baltmannsweiler
1995
Oberliesen, Rolf / Plickat, Dirk / Wiemann, Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im
Unterricht Bd. 4: Handarbeit und Werken in der Perspektive
der Veränderung der Arbeit Braunschweig 1995
Oberliesen, Rolf:
Aufgaben und zukunftsperspektiven des Lernfeldes Arbeitslehre in
der Bundesrepublik Deutschland In: ALMA - Arbeitslehrematerialien
H.34, herausgegeben vom Wissenschaftlichen Institut für Schulpraxis;
Bremen 1995 |
1996 |
Oberliesen, Rolf / Plickat, Dirk / Wiemann, Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im
Unterricht 1. Handarbeitsschule und Werkunterricht in der Herausforderung
von Arbeit und Technik. 2. Ein Bericht über das Internationale
Symposium vom 27.02. - 04.03.94 auf dem Herzberg (Aarau), Schweiz.
Braunschweig (Internationaler Arbeitskreis Sonnenberg) 1996 |
1997 |
Bönkost, Klaus Jürgen / Oberliesen, Rolf (Hrg.):
Arbeit, Wirtschaft und Technik in Schulbüchern der Sekundarstufe
I . Bonn 1997
Oberliesen, Rolf / Plickat, Dirk / Wiemann, Günter (Hrg.):
Wege in die Moderne in Smaland / Schweden. Sozio-ökonomischer
und technischer Wandel in einer ländlichen Region; Braunschweig
1997. (= Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im
Unterricht; Bd. 5)
Oberliesen, Rolf / Sellin, Hartmut:
Paradigmenwechsel in der Technikdidaktik? In: Blandow, Dietrich
/ Theuerkauf, Walter E. (Hrg.): Strategien und Paradigmenwechsel
zur Technischen Bildung. Report der Tagung "Technische Bildung",
Braunschweig 18. bis 20. Okt. 1996. Hildesheim 1997
Oberliesen, Rolf:
Entwicklung der Energieversorgung - Energie und Industrialisierungsprozess:
Wasserkraft als Schlüsselenergie In: Oberliesen, Rolf / Plickat,
Dirk / Wiemann, Günter (Hrg.): Museumstrekking Smaland - Wege
in die Moderne in Smaland / Schweden. Sozio-ökonomischer und
technischer Wandel in einer ländlichen Region. Braunschweig
1997. (= Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im
Unterricht; Bd. 5)
Oberliesen, Rolf:
Arbeit, Wirtschaft, Technik im Kontext von Geschlechteridentität
und Geschlechterverhältnis in ausgewählten Schulbüchern
der Fächer Deutsch, Englisch, Geographie und Geschichte der
Sekundarstufe I In: Bönkost, Klaus Jürgen; Oberliesen,
Rolf (Hrg.): Arbeit, Wirtschaft und Technik in Schulbüchern
der Sekundarstufe I; Bonn 1997. 397-460
Oberliesen, Rolf:
Historisch-genetisch Lernen In: Kaiser, Astrid (Hrg.): Lexikon
Sachunterricht. Hohengehren 1997
Oberliesen, Rolf:
Technisierung, Technikfolgen, Technikkompetenz In: Kaiser, Astrid
(Hrsg.): Lexikon Sachunterricht. Hohengehren 1997
Oberliesen, Rolf:
Zur Situtation technischer und ökonomischer Bildung in den
allgemeinbildenden Schulen Deutschlands In: Bönkost, Klaus
Jürgen / Oberliesen, Rolf (Hrsg.): Arbeit, Wirtschaft und Technik
in Schulbüchern der Sekundarstufe I Bonn 1997. S. 9-22 |
1999 |
Böhm, Karl / Brauer-Schröder, Margareta / Oberliesen
Rolf u.a.:
Lernfeld Arbeitslehre - Unterrichtspraxis und Lernplanung im Land
Bremen - Lehrplanevaluation als Beitrag zur Sicherung von Schul-
und Unterrichtsqualität Landesinstitut für Schule, Bremen
1999
Böhm, Karl / Brauer-Schröder, Margareta / Oberliesen,
Rolf u.a.:
OLA - Offene Lernwerkstätten Arbeitslehre In: Brauer-Schröder,
Margareta; Gerstenberger, Dagmar; Oberliesen, Rolf; u.a. (Hrg.):
Brennpunkt Arbeit; Bremen 1999. 87-90
Brauer-Schröder, Margareta / Gerstenberger, Dagmar / Oberliesen,
Rolf u.a. (Hrg.):
Brennpunkt Arbeit Bremen 1999
Oberliesen, Rolf:
Technische Bildung 2000 - Plädoyer für eine veränderte
Lernkultur in Schule und Lehrerbildung In: Uzdzicki, Kazimierz
/ Wolffgramm, Horst (Hrg.): Technikdidaktik: Entwicklungsstand,
Theorien, Perspektiven. Zielona Gora 1999
Oberliesen, Rolf:
Arbeitsbezogene Lernortverbindungen initiieren und gestalten - Lern-
und Organisationserfahrungen sichern In: Meschenmoser, Helmut /
Plickat, Dirk (Hrg.): Innovationen im Dialog. Arbeit, Wirtschaft,
Technik und Haushalt in der Schule der Zukunft. Hohengehren 1999
|
2001 |
Gohl, Peter / Oberliesen, Rolf:
Telearbeit - die Jobs von morgen? Arbeitsheft für Workshop
Zukunft. Bildungsmaterial des DGB. Wiesbaden 2001
Koopmann, Klaus / Oberliesen, Rolf / Sachse, Burkhard:
Arbeitsorientierte Bildung als Anspruch einer reformierten LehrerInnenausbildung
Sekundarstufe I: Pilotprojekt Studienintegriertes Halbjahrespraktikum
im Land Bremen In: Schudy, Jörg (Hrg.): Arbeitslehre 2001:
Bilanzen - Initiativen - Perspektiven. Hohengehren 2001
Oberliesen, Rolf:
(Tele-)Kommunikationstechnologien und die Veränderung von Arbeit
als lernbereichdidaktisches Entwicklungsfeld, Beispiel Unterrichtsprojekt
Telearbeit In: Sachs, Burkhard; Sachs, Conrad (Hrg.): Praxis und
Theorie in der Technischen Bildung. 4. Tagung der DGTB in Wilhelmshaven
vom 14.-16.9.2000 Villingen-Schwenningen (Neckar) 2001 |
2002 |
Gohl, Peter / Oberliesen, Rolf:
Berufsweltorientierung mit dem Internet: Lernformen - praxisnah
mit allen Sinnen In: Deutscher Gewerkschaftsbund (Hrg.): Workshop
Zukunft: Arbeit und Leben aktiv gestalten. Berufsweltorientierung
mit dem Internet. Wiesbaden 2002.
Gohl, Peter / Oberliesen, Rolf:
Didaktik: Arbeitsorientierte Bildung In: Deutscher Gewerkschaftsbund
(Hrg.): Workshop Zukunft: Arbeit und Leben aktiv gestalten. Berufsweltorientierung
mit dem Internet. Wiesbaden 2002.
Oberliesen, Rolf:
Arbeitswelt im Wandel In: Deutscher Gewerkschaftsbund (Hrg.): Workshop
Zukunft: Arbeit und Leben aktiv gestalten. Berufsweltorientierung
mit dem Internet. Wiesbaden 2002
Oberliesen, Rolf:
Technik in allgemeinbildenden Schulen: Sekundarstufe II. Ansätze
und Perspektiven In: Banse, Gerhard / Meier, Bernd / Wolffgramm,
Horst (Hrg.): Technikbilder und Technikkonzepte im Wandel. Eine
technikphilosophische und allgemeintechnische Analyse. Karlsruhe
2002
Oberliesen, Rolf:
Technology in secondary education - general education in Germany
- Challenges and perspectives In: WOCATE (Hrg.): Technology Education
2000, Braunschweig 2002
Oberliesen, Rolf:
Technik in allgemeinbildenden Schulen: Sekundarstufe II. Ansätze
und Perspektiven In: Graube, Gabriele; Theuerkauf, Walter, E. (Hrg.):
Technische Bildung. Ansätze und Perspektiven Frankfurt, Berlin,
Bern, Bruxell 2002 |
2003 |
Oberliesen, Rolf / Reuel, Günter (Hrg.):
Schule zwischen materieller und virtueller Lernkultur Baltmannsweiler
2003
Oberliesen, Rolf / Schudy, Jörg:
Work orientation - Concept of Technology Education in Germany In:
Graube, Gabriele; Dyrenfurth, Michael; Theuerkauf, Walter, E. (Hrg.):
Technology Education. 2003
D'ham, Hans-Ulrich / Oberliesen, Rolf:
Computer und die Veränderung von Arbeit - Entwicklung eines
standortvernetzenden Planspiels In: Oberliesen, Rolf; Reuel, Günter
(Hrg.): Schule zwischen materieller und virtueller Lernkultur; Baltmannsweiler
2003 |
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