Prof. Dr. Rolf Oberliesen

PUBLIKATIONEN NACH SPARTEN

Monographien, Sammelbände, Beiträge in Sammelbänden, Lexikonartikel, Tagungsbeiträge

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1970 Mothes, Hans / Oberliesen, Rolf:
Physik I und Technik in Unterrichtsbeispielen
Köln, 1970 (5. Aufl.)
1975 Oberliesen, Rolf:
Explikation von kybernetischen Basiskonzepten als Strukturierungsaspekt für systematische curriculare Entwicklungen naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts
In: Kattmann, U. / Isensee, W. (Hrg.); Strukturen des Biologieunterrichts, Köln, 1975, 237-243
1979 Oberliesen, Rolf:
Technikdidaktik und kybernetische Wissenschaften
, Alsbach
1981 Oberliesen, Rolf / Rensmann, Theo:
Datenverarbeitung und Büroautomatisierung - historisch-genetischer Technikunterricht für die Klasse 10
In: Arbeit, Technik, Wirtschaft - Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Didaktik, Berichtsband von der 3. Fachtagung der GATWU, Bad Salzdetfurth, 1981

Oberliesen, Rolf:
Fachdidaktische Annotationen zur curricularen Entwicklung eines Faches Technik an der Realschule
In: Die Realschule in den 80er Jahren - Fragen und Antworten zu ihrem Curriculum, Tagungsbericht zum 13. Mühlheimer Kongress, Bildung real, 1981, 72-75

Oberliesen, Rolf:
Rationalisierung und Automation von Büro und Verwaltung im technik-,
sozial-, und wirtschaftsgeschichtlichen Zusammenhang

In: Schütte,I. (Hrg.); Technikgeschichte als Geschichte der Arbeit, Bad Salzdetfurth, 1981

Oberliesen, Rolf:
Situation der Arbeitslehre in Nordrhein-Westfalen - Stellungnahme aus der Perspektive der Technikdidaktik
In: Arbeit, Technik, Wirtschaft - Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Didaktik, Bad Salzdetfurth, 1981
1982 Oberliesen, Rolf./ Rensmann, Theo:
Historisch-genetische Erschliessung im projektorientierten Unterricht über Technik und Arbeit
In: GATWU (Hrg.): Kongress für Arbeitslehre, Bad Salzdetfurth, 1982

Oberliesen, Rolf:
Informationen, Daten und Signale - Geschichte technischer Informationsverarbeitung
Reinbek, 1982 (1987, 2.Aufl.)
1983 Oberliesen, Rolf:
Jugend und Technik - der Verlust der Kontinuität von Erfahrung - Thesen zur historischen Erkenntnisperspektive in einem Lernfeld Technik und Arbeit,
In: GATWU (Hrg.): Arbeitslehre zwischen Technikfeindlichkeit und Arbeitslosigkeit, Bad Salzdetfurth, 1983
1984 Burgmer, Martin / Oberliesen,Rolf:
Theorie und Praxis der Arbeitslehre am Beispiel Berlin,
In: GATWU (Hrg.): Modelle und Probleme einer integrierten Arbeitslehre, Bad Salzdetfurth, 1984
1985 Bigga,Regine / Oberliesen, Rolf:
Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung und technische Innovation - neue Technologien, Frauenerwerbsarbeit und historisch-genetisches Lernen über Arbeit und Technik
In: GATWU (Hrg.); Neue Technologien und technisch-ökonomische Bildung, Bad Salzdetfurth, 1985

Oberliesen, Rolf:
Neue Technologien erfordern neue Medienkonzepte für den Technikunterricht - Bericht über eine Medienentwicklung
In: Magazin für Technik und Unterricht 1985, H 3, 49-54

Oberliesen, Rolf:
Neue Technologien und die Veränderung der Arbeit in der Produktion
In: Paix, H. / Roth, E. (Hrg.); Beiträge zur Praxis des Technikunterrichts, Bad Salzdetfurth, 1985
1986 Duismann, Gerhard / Oberliesen, Rolf:
Computerbildung als neue Bildung für Alle? Informationstechnische Grundbildung an Schulen für Lernbehinderte
In: Henseler, K. / Reich, G. (Hrg.); Beiträge zur Praxis des Technikunterrichts, Oldenburg 1986

Oberliesen, Rolf:
Informations- und kommunikationtechnologische Grundbildung - Konzeption und Struktur des Modellversuchs in NRW
In: Puttkammer, E.v. (Hrg.); Informatik-Grundbildung, Kaiserslautern 1986, Berlin/Heidelberg/New York, 1986
1987 Oberliesen,Rolf (Hrg.):
Allgemeinbildung und Arbeit, Technik, Wirtschaft im Unterricht, Innovationen in Curriculum und Schulpraxis,
Oldenburg 1987

Oberliesen, Rolf:
Neue Technologien im Technikunterricht - curriculare Entwicklungen
In: Traebert, Wolfgang. E. (Hrg.); Neue Technologien in Schule und Unterricht - Mode oder Notwendigkeit? Düsseldorf 1987

Oberliesen, Rolf:
Prozessautomatisierung und Industriearbeit - spezifische Anforderungen an neue Mediensysteme zwischen Werkbank und Computer
In: Oberliesen, Rolf (Hrg.): Allgemeinbildung und Arbeit, Technik, Wirtschaft im Unterricht, Oldenburg 1987
1988 Duismann, Gerhard / Oberliesen, Rolf:
"Bestehen und Bewähren" - "Mitwirken und Mitbestimmen" - Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung als Herausforderung der Sonderschulen
In: Duismann, Gerhard / Oberliesen, Rolf u.a.: Sonderschulen und neue Technologien, Soest 1988

Oberliesen, Rolf:
Computergestütztes Planen, Konstruieren und Fertigen im TechNIKunterricht - Curriculare und bildungspolitische Implikationen
In: Tyrchan, G./ Kussmann, M. (Hrg): Neue Technologien und Technikunterricht, Dokumentation und Bericht zum Internationalen Symposium für Technikunterricht, Düsseldorf 1988

Oberliesen, Rolf:
Die Geschichte von Arbeit und Technik als Gegenstand produktiver Lerntätigkeiten von Grundschülern
In: Duismann, Gerhard / Struve, Klaus (Hrg.): Arbeitslehre/ Polytechnik, Ein Beitrag zur neuen Allgemeinbildung, Oldenburg 1988

Oberliesen, Rolf:
Informations- und kommunikatiostechnologische Grundbildung für alle
In: Oberliesen, Rolf / Stiebeling, Anneliese (Hrg.): Neue Medien, Neue Technologien, Berlin 1988

Oberliesen,Rolf / Stiebeling, Anneliese(Hrg.):
Neue Medien - neue Technologien, Bildung und Erziehung in der Krise
Berlin 1988
1989 Oberliesen, Rolf (Hrg.):
Lernfeld Arbeitslehre: Lernen und Handeln - Handelnd Lernen
Oldenburg 1989

Oberliesen, Rolf / Pabst, Aart:
Arbeitslehre in Hamburg: Beispiel Gesamtschulrichtlinien-Entwicklung
(Diskussionsbericht) In: Oberliesen, Rolf (Hrg.): Lernfeld Arbeitslehre: Lernen und Handeln - Handelnd Lernen. Odenburg 1989

Oberliesen, Rolf:
Automatisierung: Technik im Büro - Verwaltungsarbeit wird automatisiert - Lehrerfortbildung Technik NRW
(hrsg. vom Landesinstitut für Schule und Weiterbildung), Soest 1989
1990 Nicol, Anne / Oberliesen, Rolf:
Reader zur Didaktik der Datenverarbeitung und Informatik - Materialien zur Mitarbeiterfortbildung
(Bildungswerk der DAG e.V.), Hamburg 1990

Oberliesen, Rolf / Sellin, Hartmut:
Didaktische Konzepte zur Berücksichtigung von Informations- und Kommunikationstechnologien in berufsorientierenden Lernzusammenhängen,
In: Duismann, Gerhard (Hrg.): Berufsorientierung und technische und ökonomische Bildung, Oldenburg 1990

Oberliesen, Rolf:
Technik und Arbeitslehre - neue Perspektiven der Technikdidaktik
In: Duismann, Gerhard (Hrg.): Berufsorientierung und technische und ökonomische Bildung, Oldenburg 1990
1991 Oberliesen, Rolf / Schwarz, Annette / Schulz-Zander, Renate:
Kreatives Computerprojekt für Mädchen - Konzeption und Erfahrungen mit einem ganzheitlich-integrierten Bildungsprojekt
In: Gorny, P. (Hrg.): Informatik und Schule, Berlin/Heidelberg 1991

Oberliesen, Rolf:
Technik und Umwelt. In: Lackmann, Jürgen (Hrg.): Arbeit und Beruf im Spannungsfeld von technischer Entwicklung und Ökologie. Herausforderungen der Lernbereiche Haushalt, Technik und Wirtschaft
Braunschweig (Internationaler Arbeitskreis Sonnenberg) 1991
1992 Kuhrt, Willi / Oberliesen, Rolf:
Arbeitslehre und Polytechnische Bildung im Kontext gesellschaftlich-ökonomischer Entwicklungen
In: Oberliesen, Rolf u.a. (Hrg.) Schule Ost - Schule West, Hamburg 1992

Oberliesen, Rolf / Bastian, Johannes / Schulz, Wolfgang / Tillmann, Klaus-Jürgen (Hrg.):
Schule Ost - Schule West: Ein deutsch-deutscher Reformdialog
Hamburg 1992
1993 Oberliesen, Rolf / Wiemann, Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im Unterricht
Bd.1, Braunschweig 1993

Oberliesen, Rolf:
Lehrerinnen und Lehrer für das Lernfeld Arbeitslehre - Zur Revision einer lernfeldorientierten LehrerInnenbildung für die Aufgaben einer Schule von morgen
In: Meier, Bernd (Hrg.): Lehrerbildung im Lernfeld Arbeitslehre, Hamburg 1993

Oberliesen, Rolf:
Lehrplananalyse zum Bereich Umwelt im Fach Technik/Arbeitslehre
In: Umweltbundesamt (Hrg.): Lehrplananalyse zum Bereich Umwelt in der Arbeitslehre, Berlin 1993

Oberliesen, Rolf:
Schulbuchanalyse zum Bereich Umwelt im Fach Technik/Arbeitslehre
In: Umweltbundesamt (Hrg.): Schulbuchanalyse zum Bereich Umwelt in der Arbeitslehre, Berlin 1993

Oberliesen, Rolf:
Unterricht über Arbeit und Technik in der Bundesrepublik, seine Entwicklungslinien nach 1945
In: Oberliesen, Rolf / Wiemann, Günter (Hrg.): Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik, Bd.1, Braunschweig 1993
1994 Oberliesen, Rolf / Stritzky, Regine von:
Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung als neuorientierte Allgemeinbildung - Bilanz und Perspektiven ihrer curricularen Implementation ein Jahrzehnt nach der Proklamation einer "neuen Bildungskrise"
In: Petersen, Jörg / Reinert, Gerd-Bodo (Hrg.): Lehren und Lernen im Umfeld neuer Technologien, Frankfurt/Berlin/Bern/New York 1994

Oberliesen, Rolf / Wiemann, Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im Unterricht
Bd. 2: Wirkungslinien des Pädagogischen Slöjdkonzepts - Neuere Ergebnisse der Forschung, Braunschweig 1994

Oberliesen, RoLF / Wiemann,Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im Unterricht
Bd. 3: Berufs- und Arbeitserziehung in Deutschland und Russland im Reformdialog, Braunschweig 1994

Oberliesen, Rolf:
Arbeitsorientierte Allgemeinbildung
In: Tornieporth; Gerda / Bigga, Regine (Hrg.): Erwerbsarbeit - Hausarbeit: Strukturwandel der Arbeit als Herausforderung an das Lernfeld Arbeitslehre, Hohengehren 1994

Oberliesen, Rolf:
Neue Rationalisierungsstrategien geschlechtsspezifischer Arbeitsteilung und Sozialisation
In: Büttner, M. (Hrg.): Der hauswirtschaftliche Aspekt der Arbeitslehre, Hohengehren 1994
1995 Duismann, Gerhard H. / Oberliesen, Rolf (Hrg.):
Arbeitsorientierte Bildung 2010: Szenarien zur Entwicklung technischer, ökonomischer und haushaltsbezogener Allgemeinbildung in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland - Kontinuität und Wandel
Hohengehren 1995

Duismann, Gerhard H. / Oberliesen, Rolf / Sellin, Hartmut:
Szenarien zur Entwicklung technischer, ökonomischer und haushaltsbezogener Bildung in der Perspektive der Jahrhundertwende
Aus: Duismann, Gerhard H. / Oberliesen, Rolf (Hrg.): Arbeitsorientierte Bildung 2010. Szenarien - Kontinuität und Wandel. Hohengehren 1995

Gohl, Peter / Oberliesen, Rolf:
Lehrerbildung für die Schule der Zukunft
In: Duismann, Gerhard H. / Oberliesen, Rolf (Hrg.): Arbeitsorientierte Bildung 2010, Baltmannsweiler 1995

Oberliesen, Rolf / Plickat, Dirk / Wiemann, Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im Unterricht
Bd. 4: Handarbeit und Werken in der Perspektive der Veränderung der Arbeit Braunschweig 1995

Oberliesen, Rolf:
Aufgaben und zukunftsperspektiven des Lernfeldes Arbeitslehre in der Bundesrepublik Deutschland
In: ALMA - Arbeitslehrematerialien H.34, herausgegeben vom Wissenschaftlichen Institut für Schulpraxis; Bremen 1995
1996 Oberliesen, Rolf / Plickat, Dirk / Wiemann, Günter (Hrg.):
Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im Unterricht
1. Handarbeitsschule und Werkunterricht in der Herausforderung von Arbeit und Technik. 2. Ein Bericht über das Internationale Symposium vom 27.02. - 04.03.94 auf dem Herzberg (Aarau), Schweiz. Braunschweig (Internationaler Arbeitskreis Sonnenberg) 1996
1997 Bönkost, Klaus Jürgen / Oberliesen, Rolf (Hrg.):
Arbeit, Wirtschaft und Technik in Schulbüchern der Sekundarstufe I
. Bonn 1997

Oberliesen, Rolf / Plickat, Dirk / Wiemann, Günter (Hrg.):
Wege in die Moderne in Smaland / Schweden. Sozio-ökonomischer und technischer Wandel in einer ländlichen Region; Braunschweig 1997. (= Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im Unterricht; Bd. 5)

Oberliesen, Rolf / Sellin, Hartmut:
Paradigmenwechsel in der Technikdidaktik?
In: Blandow, Dietrich / Theuerkauf, Walter E. (Hrg.): Strategien und Paradigmenwechsel zur Technischen Bildung. Report der Tagung "Technische Bildung", Braunschweig 18. bis 20. Okt. 1996. Hildesheim 1997

Oberliesen, Rolf:
Entwicklung der Energieversorgung - Energie und Industrialisierungsprozess: Wasserkraft als Schlüsselenergie
In: Oberliesen, Rolf / Plickat, Dirk / Wiemann, Günter (Hrg.): Museumstrekking Smaland - Wege in die Moderne in Smaland / Schweden. Sozio-ökonomischer und technischer Wandel in einer ländlichen Region. Braunschweig 1997. (= Internationale Berichte zur Geschichte von Arbeit und Technik im Unterricht; Bd. 5)

Oberliesen, Rolf:
Arbeit, Wirtschaft, Technik im Kontext von Geschlechteridentität und Geschlechterverhältnis in ausgewählten Schulbüchern der Fächer Deutsch, Englisch, Geographie und Geschichte der Sekundarstufe I
In: Bönkost, Klaus Jürgen; Oberliesen, Rolf (Hrg.): Arbeit, Wirtschaft und Technik in Schulbüchern der Sekundarstufe I; Bonn 1997. 397-460

Oberliesen, Rolf:
Historisch-genetisch Lernen
In: Kaiser, Astrid (Hrg.): Lexikon Sachunterricht. Hohengehren 1997

Oberliesen, Rolf:
Technisierung, Technikfolgen, Technikkompetenz
In: Kaiser, Astrid (Hrsg.): Lexikon Sachunterricht. Hohengehren 1997

Oberliesen, Rolf:
Zur Situtation technischer und ökonomischer Bildung in den allgemeinbildenden Schulen Deutschlands
In: Bönkost, Klaus Jürgen / Oberliesen, Rolf (Hrsg.): Arbeit, Wirtschaft und Technik in Schulbüchern der Sekundarstufe I Bonn 1997. S. 9-22
1999 Böhm, Karl / Brauer-Schröder, Margareta / Oberliesen Rolf u.a.:
Lernfeld Arbeitslehre - Unterrichtspraxis und Lernplanung im Land Bremen - Lehrplanevaluation als Beitrag zur Sicherung von Schul- und Unterrichtsqualität
Landesinstitut für Schule, Bremen 1999

Böhm, Karl / Brauer-Schröder, Margareta / Oberliesen, Rolf u.a.:
OLA - Offene Lernwerkstätten Arbeitslehre
In: Brauer-Schröder, Margareta; Gerstenberger, Dagmar; Oberliesen, Rolf; u.a. (Hrg.): Brennpunkt Arbeit; Bremen 1999. 87-90

Brauer-Schröder, Margareta / Gerstenberger, Dagmar / Oberliesen, Rolf u.a. (Hrg.):
Brennpunkt Arbeit
Bremen 1999

Oberliesen, Rolf:
Technische Bildung 2000 - Plädoyer für eine veränderte Lernkultur in Schule und Lehrerbildung
In: Uzdzicki, Kazimierz / Wolffgramm, Horst (Hrg.): Technikdidaktik: Entwicklungsstand, Theorien, Perspektiven. Zielona Gora 1999

Oberliesen, Rolf:
Arbeitsbezogene Lernortverbindungen initiieren und gestalten - Lern- und Organisationserfahrungen sichern
In: Meschenmoser, Helmut / Plickat, Dirk (Hrg.): Innovationen im Dialog. Arbeit, Wirtschaft, Technik und Haushalt in der Schule der Zukunft. Hohengehren 1999
2001 Gohl, Peter / Oberliesen, Rolf:
Telearbeit - die Jobs von morgen?
Arbeitsheft für Workshop Zukunft. Bildungsmaterial des DGB. Wiesbaden 2001

Koopmann, Klaus / Oberliesen, Rolf / Sachse, Burkhard:
Arbeitsorientierte Bildung als Anspruch einer reformierten LehrerInnenausbildung Sekundarstufe I: Pilotprojekt Studienintegriertes Halbjahrespraktikum im Land Bremen
In: Schudy, Jörg (Hrg.): Arbeitslehre 2001: Bilanzen - Initiativen - Perspektiven. Hohengehren 2001

Oberliesen, Rolf:
(Tele-)Kommunikationstechnologien und die Veränderung von Arbeit als lernbereichdidaktisches Entwicklungsfeld, Beispiel Unterrichtsprojekt Telearbeit
In: Sachs, Burkhard; Sachs, Conrad (Hrg.): Praxis und Theorie in der Technischen Bildung. 4. Tagung der DGTB in Wilhelmshaven vom 14.-16.9.2000 Villingen-Schwenningen (Neckar) 2001
2002 Gohl, Peter / Oberliesen, Rolf:
Berufsweltorientierung mit dem Internet: Lernformen - praxisnah mit allen Sinnen
In: Deutscher Gewerkschaftsbund (Hrg.): Workshop Zukunft: Arbeit und Leben aktiv gestalten. Berufsweltorientierung mit dem Internet. Wiesbaden 2002.

Gohl, Peter / Oberliesen, Rolf:
Didaktik: Arbeitsorientierte Bildung
In: Deutscher Gewerkschaftsbund (Hrg.): Workshop Zukunft: Arbeit und Leben aktiv gestalten. Berufsweltorientierung mit dem Internet. Wiesbaden 2002.

Oberliesen, Rolf:
Arbeitswelt im Wandel
In: Deutscher Gewerkschaftsbund (Hrg.): Workshop Zukunft: Arbeit und Leben aktiv gestalten. Berufsweltorientierung mit dem Internet. Wiesbaden 2002

Oberliesen, Rolf:
Technik in allgemeinbildenden Schulen: Sekundarstufe II. Ansätze und Perspektiven
In: Banse, Gerhard / Meier, Bernd / Wolffgramm, Horst (Hrg.): Technikbilder und Technikkonzepte im Wandel. Eine technikphilosophische und allgemeintechnische Analyse. Karlsruhe 2002

Oberliesen, Rolf:
Technology in secondary education - general education in Germany - Challenges and perspectives
In: WOCATE (Hrg.): Technology Education 2000, Braunschweig 2002

Oberliesen, Rolf:
Technik in allgemeinbildenden Schulen: Sekundarstufe II. Ansätze und Perspektiven
In: Graube, Gabriele; Theuerkauf, Walter, E. (Hrg.): Technische Bildung. Ansätze und Perspektiven Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxell 2002
2003 Oberliesen, Rolf / Reuel, Günter (Hrg.):
Schule zwischen materieller und virtueller Lernkultur
Baltmannsweiler 2003

Oberliesen, Rolf / Schudy, Jörg:
Work orientation - Concept of Technology Education in Germany
In: Graube, Gabriele; Dyrenfurth, Michael; Theuerkauf, Walter, E. (Hrg.): Technology Education. 2003

D'ham, Hans-Ulrich / Oberliesen, Rolf:
Computer und die Veränderung von Arbeit - Entwicklung eines standortvernetzenden Planspiels
In: Oberliesen, Rolf; Reuel, Günter (Hrg.): Schule zwischen materieller und virtueller Lernkultur; Baltmannsweiler 2003
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