Sommersemester 2003: Veranstaltung 12-3701

Kinder sollen im Unterricht der Grundschule befähigt werden, sich mit ihrer Lebenswirklichkeit auseinander zu setzen, die Wirklichkeit, das Verhältnis zu sich selbst und zu anderen sowie zur materiellen Umwelt mit ihren natürlichen und kulturellen Gegebenheiten zu erschließen. Sie müssen dabei wahrnehmungsfähig werden für soziale, ökonomische und ökologische Gegebenheiten und Prozesse und sich dazu verhalten können. Arbeit und Beruf sind hierin wichtige inhaltliche Momente, denn individuelle und gesellschaftliche Handlungsfähigkeiten sind nur zu erlangen, wenn man sich mit den zentralen Fragen der Existenz auseinandersetzt hat, wenn man gelernt hat, hierauf bezogen Fragen zu stellen und entsprechende Handlungsentwürfe zu entwickeln.

Diesbezügliche Forschungen zeigen, dass die „Thematik Arbeit einschließlich aktueller und zukünftiger Probleme von Arbeitslosigkeit und Automatisierung auch für Grundschüler subjektiv bedeutsam ist“. Jüngere Forschungsarbeiten zur Berufsorientierung etwa von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter unterstreichen diese Aussagen.

Die Lehrveranstaltung versucht zum einen eine grundsätzliche Problemnäherung durch Erschließen aktueller Studien zum anderen aber auch über eigene empirische Erfahrungen (Erhebungen in Grundschulklassen) und lernbereichsdidaktische Konkretisierungen neue diesbezügliche Erfahrungshorizonte zu eröffnen.